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人教版小學教材區別對待中國孩子,把外國孩子畫得很精美,居心何在?仔細對比了一下人教社版教材插畫中的中國孩子和外國孩子,我發現明顯外國孩子比中國孩子畫得更好看。外國孩子都是大大的眼睛,頭發的發色也很漂亮,整體形象都很正常,為何畫自己國家的孩子時,就變成了寬眼距、塌鼻梁、瞇瞇眼?區別對待中國孩子,吳勇到底居心何在?我都懷疑他目前是否還是中國人。
然而,網上卻有不少專家幫腔吳勇,覺得根本沒有必要上升到審美衰退、文化衰退等問題,并且還認為大部分都是在瞎起哄。某專家將這次事件簡單歸結為插畫行業發展過快,插畫師個個身價上漲,導致出版社直接付不起插畫設計費,人教社小學教材插畫之所以質量出問題,正是因為找到的是便宜的插畫師,所以才出現了這樣的局面。
頭發的作用是為了阻擋紫外線因此我推測緯度不同是關鍵因素其次在古代世界各地的基因交流不頻繁,因此發色有地域分布。受地理差異影響,紫外線照射程度不同,皮膚和頭發含有黑色素含量不同,從而決定人種的不同.另外,如果說白人長期性受太陽光的照射皮膚自然分泌黑色素來保護皮膚,不至于發生癌變,皮膚隨著黑色素的增多自然程現黑色.。地域差異。
日本原始居民出現在公元前3萬年,后裔個毛線。只有渡來人才算得上是真正的漢人的后裔,繩文人屬于西伯利亞老蒙古人種,與今天俄羅斯西伯利亞的尼夫赫人、和庫頁島、北海道的阿伊努人的關系比較密切。彌生人則和中國東北、內蒙古等地的少數民族的關系比較密切。倭人則和中國云南的少數民族的關系比較密切,這些人至遲在公元前4世紀形成古倭人。
辨別中國人和日本人,向來是一件難事。“二戰”期間,中國戰區有一些抗日援華的美國大兵。誰是敵人,誰是朋友,這是戰爭的首要問題。當年美軍到底是如何區分中國人和日本人的呢?1942年,美國政府戰爭部為援助中國抗日戰爭的美軍頒發了一本名為《如何辨認日本人》小冊子。這本小冊子有75頁,漫畫家MiltonCaniff以幽默搞笑的方式圖解中國人與日本人的特征和區別。
”瑞恩胸有成竹地解釋說:首先要看體征。中國人的個頭兒接近美國人,日本人要矮一些,好似沒有腰,兩條腿直接長在胸部了,中國人的膚色略呈暗古銅色,而日本人膚色淡一些,類似檸檬黃的顏色。中國人的眼睛稍斜,但長的位置與歐美人類似,而日本人眼睛更貼近鼻子,中國人的臉平,日本人的臉快漫到頭發上去了。中國人的牙較平整,日本人則有突出的大板牙。
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